Hayırsever Kişiler ve Askıda Kitap

/

         

             Eğitim, yalnızca okul binalarıyla sınırlı olmayıp toplumun ortak emeği, dayanışması ve paylaşımıyla güç kazanmaktadır. Strateji Geliştirme Kurulu olarak, eğitime gönül veren değerli paydaşlarımızın isimlerini bu vesileyle onurlandırmak istiyoruz.

STRATEJİ GELİŞTİRME  VE KALİTE BİRİMİ 
SIRA NO ADI VE SOYADI UNVAN MESLEK 
1AKIN KARABAĞ EĞİTİMCİ VE YAZAREMEKLİ ÖĞRETMEN
2RECEP KARADAĞPROFÖSÖR AYDIN ÜNÜVERSİTESİ
3MUSTAFA BÖYÜKATAPROFÖSÖR YOZGAT BOZOK ÜNÜVERSİTESİ
4ALİ İHSAN ÖZEROĞLUDR. EĞİTİMCİYÖNETİM VE FİNANS
5ASEF ATEŞ EĞİTİMCİ ÖZEL OKUL KURUCUSU 
6İSKENDER SELÇUK AKGÜLİŞ İŞ İNSANISİMETRİ MOBİLYA
7   
8   
9   
10   

           Kurulumuzun amacı, Millî Eğitim Bakanlığı’nın 2024-2025 öğretim yılı itibarıyla uygun köy okullarını yeniden faaliyete açma yönünde ortaya koyduğu çabalara destek sunmaktır. Bu kapsamda, kırk yıllık meslek hayatımda edindiğim deneyim ve birikim ışığında, tamamen gönüllülük temelinde eğitime katkı sağlayan dostlarımızla birlikte “Canlandırılacak Köy Okulları” projesinde mentör öğretmen olarak görev üstlenmiş bulunmaktayım.

           Çalışmalarıma, doğduğum topraklardan başlamak amacıyla Kars İl Millî Eğitim Müdürü Sayın Nevzat Kaya, Akyaka İlçe Millî Eğitim Müdürü Sayın Özcan Erdağı ve Akyaka Kaymakamı Sayın İsmail Demirtaş’ın yakın ilgileri ve destekleriyle başlanmıştır. Bu doğrultuda, Ermenistan sınırında 2024 yılından itibaren yeniden açılan bir köy okulunda görev yapan müdür yetkili öğretmen ve öğrencilerle buluşarak ilk mentörlük faaliyetimiz hayata geçirilmiştir.

          Projenin başarıyla sürdürülmesiyle birlikte ülkemizin en ücra köylerinde dahi kendi kendine açıp solan hiçbir çiçeğin sahipsiz kalmaması hedeflenmektedir. Strateji Geliştirme Kurulu olarak tek önceliğimiz; eğitime destek sağlamak, öğretmen ve öğrencilere rehberlik etmek ve bu süreçte siyasal kurum ve kuruluşlarla herhangi bir ilişki tesis etmemektir.

           Yozgat Çayırlan Menteşe Köyü’nde görev yaptığım yıllarda, komşu köyden olan Sayın Prof. Dr. Mustafa Böyükata’nın “Her köy okulundan bir Aziz Sancar çıkabilir.” .Bu söz, köy okullarının ne denli önemli olduğunu ve her öğrencinin içinde saklı büyük bir potansiyel barındırdığını bizlere hatırlatmaktadır. Eğitimin imkânları sınırlı olsa da umut ve azim, köylerde filizlenen çocukların hayat yolculuklarını değiştirebilir. İşte bu nedenle köy okullarına yapılacak her yatırım, yalnızca bir binaya değil; geleceğin bilim insanlarına, sanatçılarına ve liderlerine yapılan yatırımdır.

           Prof. Dr. Böyükata’nın bu ilham verici sözünden hareketle bizler de köy okullarını yaşatmayı, öğrencilerin hayallerini büyütmeyi ve onları geleceğe hazırlamayı en temel görevlerimizden biri olarak görüyoruz. Çünkü inanıyoruz ki, ülkemizin en uzak köşesinde bile bir çocuk, Aziz Sancar gibi dünyaya ışık tutabilecek bir yol açabilir.

Askıda Kitap ile Köy Okullarına Destek

          Köy Okullarını Canlandırma Projesi kapsamında başlatılan Askıda Kitap uygulaması ile kırsal bölgelerde görev yapan öğretmenlere, bağışçılarımızın desteğiyle Temel Eğitimde Paydaş Odaklı Yönetim kitabı ücretsiz ulaştırılacaktır. Bu girişim, öğretmenlerin mesleki gelişimine katkı sağlamayı ve öğrencilerin eğitim sürecine dolaylı destek sunmayı amaçlamaktadır.

 ASKIDA KİTAP ( TALEP EDİNİZ)
SIRA NOADI VE SOYADIÜNVANI KİTABIN ADI BAĞIŞ
SAYISI
ASKIDA LİTAP 

ÜÇRETSİZ

VERİLEN 

KALAN

SAYI

1AV.DR. TUĞÇE KARABAĞKARABAĞ HUKUK BÜROSU TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
30255
2ASEF ATEŞ ÖZEL OKUL
KURUCU – İŞ İNSANI 
TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
30030
3MEHMET ALPER ÖĞRETİCİ SİVİL TOLPLUM KURULUŞU
YÖNETİCİ 
TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
30ANADOLU EĞİTİM SENDIKASI0
4İSKENDER SELÇUK AKGÜLİŞ İNSANITEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
30  
5PROF RECEP KARADAĞAYDIN ÜNÜVERSİTESİTEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
30 KARS ARPAÇAY İLÇE MEM0
6  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
7  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
8  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
9  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
10  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
11  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
12  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
13  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
14  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
15  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
16  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
17  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
18  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
19  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM 
   
20  TEMEL EĞİTİMDE
PAYDAŞ ODAKLI YÖNETİM